5. Ansvara för att varje år kartlägga trivsel, riskfaktorer, förekomst av diskriminering eller kränkande behandling. 6. Bistår coacherna i det åtgärdande arbetet enligt fastställda rutiner i JENSEN grundskola Göteborgs Insatssnivåer mot diskriminering eller kränkande behandling (bilaga 1).

diskriminering. Kränkande behandling är ett uppträdande som, utan att vara diskriminering enligt diskrimineringslagen, kränker barns eller elevers värdighet. I Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling finns följande beskrivning av trakasserier och kränkande behandling:

3. Deloitte | Granskning 16 dec 2019 Men hur kan man praktiskt sätta igång ett aktivt arbete mot diskriminering på arbetsplatsen? Följande tips kan vara en bra utgångspunkt:. Kränkande särbehandling och diskriminering på arbetsplatsen är allvarliga Kränkande handlingar präglas av grov respektlöshet och bryter mot allmänna 6 nov 2014 Hur organiserar huvudmannen sitt arbete och fullföljer sitt uppdrag mot kränkande behandling och diskriminering i skolan? Skolnämnderna har heternas arbete mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Granskning av arbetet mot kränkande behandling och diskriminering i grundskolan KPMG AB 2018-03-22 1 Sammanfattning Vi har av Uppsala kommuns revisorer fått i uppdrag att granska arbetet mot kränkande behandling och diskriminering i grundskolan. Uppdraget ingår i revisionsplanen för år 2017. kränkande behandling och motverka diskriminering. Arbeta med aktiva åtgärder Det förebyggande arbetet görs i följande fem steg; 1. Kartläggning av risker för kränkningar. 2.

Arbetet mot kränkande behandling omfattar alla medarbetare på Hedesunda skola är att alla elever ska ha en arbetsmiljö fri från kränkningar och diskriminering.

Varje förskola och familjedaghem ska ha ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling - beskriver hur vi arbetar främjande, förebyggande och åtgärdande. Arbetsrutiner och dokumentation när elever riskerar att inte nå Det är för hårt arbete för en tjej.

Det är viktigt att eleverna är med i arbetet med att ta fram planen. De är experter på hur situationen är. Utifrån kartläggningen bestäms vad som ska göras under

Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling

Skollagen (2010:800), Diskrimineringslagen (2008:567) och Förordning (2006:1083) om barns och elevers deltagande i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling. I Skolverkets allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling” förutsätts att den som diskriminerar har någon form av makt, det vill säga en skolledare eller lärare kan diskriminera, men inte en kamrat. Att utsätta någon eller några för trakasserier kan däremot även en elev göra. Planen mot diskriminering och kränkande behandlings syfte integreras som en naturlig del i det vardagliga arbetet. All personal ansvarar för att Planen mot diskriminering och kränkande behandling, trivselregler samt förväntningar hålls levande. Klassrumsregler, fritidsregler och skolgårdsregler upprättas varje läsår. Förordning (2006:1083) om barns och elevers deltagande i arbetet med en plan mot kränkande behandling.

Skolan är skyldig att utreda och åtgärda vid misstanke om diskriminering Upprättande av Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 6. Främjande arbete. 7. Förebyggande arbetet.
Stomioperation varighed

Här står också vilka åtgärder som ska vidtas om en elev upplever sig utsatt för kränkande behandling. Skolverkets ”ALLMÄNNA RÅD - Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling” (SKOLFS 2012:10) som i sin tur vilar på bestämmelser i 6.

Som grund för arbetet ligger regelbundna kartläggningar av de risker som finns i verksamheten. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling VISION I Nossebro skola 6–9 ska alla kunna känna sig inkluderade, delaktiga och trygga. Det skapar förutsättningar för respekt, tolerans, arbetsro och lärande. Dokumenttyp Handlingsplan Fastställd Avutbildningsnämnden 2020-08-31, § 49 Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är en del av det systematiska kvalitets-arbetet.
Halv skatt norge 2021

marknadsekonomi fördelar och nackdelar
kildehenvisning harvard stil
billig matbutik stockholm
allhelgonahelgen gravljus
7 multiplikationstabell
barnskötare lön trollhättan

Enligt skollagen kapitel 6 är skolan skyldig att: • Målmedvetet arbeta mot kränkande behandling av barn och elever. • Göra allt de kan för att förebygga och

Älvsby folkhögskola skall Enligt skollagen kapitel 6 är skolan skyldig att: • Målmedvetet arbeta mot kränkande behandling av barn och elever. • Göra allt de kan för att förebygga och På Strandskolan arbetar vi aktivt med att förebygga och aktivt stoppa mobbning utifrån en likabehandlingsplan. Det är viktigt att eleverna är med i arbetet med att ta fram planen.

Parkskolan har Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling och en elevversion, Elevernas trygghetsplan där innehållet är anpassat till eleverna.Planen är framtagen för att alla elever ska känna sig trygga och ha studiero på Parkskolan. Detta tror vi kan uppnås om all personal, elever och vårdnadshavare följer det som står i planen.

Parkskolan har Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling och en elevversion, Elevernas trygghetsplan där innehållet är anpassat till eleverna.Planen är framtagen för att alla elever ska känna sig trygga och ha studiero på Parkskolan. Detta tror vi kan uppnås om all personal, elever och vårdnadshavare följer det som står i planen. Planen mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Här hittar du lagar, definitioner och begrepp, ansvarsfördelning och förslag på kartläggningsmetoder. Här finns även de rutiner och strukturer som styr skolans arbete mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling samt skolans främjande aktiviteter. Eleverna på Lillegårdsskolan grs delaktiga i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling genom lpande konfliktsamtal med elever då det uppstår kränkningar och trakasserier, men också vid klassråd och under elevråd. Eleverna ges då mjlighet att uttrycka hur de uppfattar situationen på sko-lan. målinriktat (Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling, Allmänna råd, Skolverket 2012).